Школа-лицей N1 при КГУ

Визитная карточка

Год создания: 1990

Учредители:
Казанский государственный университет, физический факультет; городской отдел народного образования.

Основа учебного эксперимента: погружение учащихся 10-11 классов в научно-исследовательскую деятельность по соответствующим областям. Осуществляется параллельно с реализацией государственного стандарта знаний.

Научный руководитель:
кандидат математических наук, доцент физфака КГУ Сочнева В.А.

Общеобразовательная подготовка старшеклассников в лицее ©1
при КГУ ведется учёными, ассистентами и выпускниками КГУ талантливыми педагогами, работающими по инновационным технологиям. Кроме обязательных школьных дисциплин, каждый лицеист выбирает факультативный курс, специализацию.

 

Как поступить в лицей

Набор в лицей конкурсный. В течении года работают подготовительные курсы продолжительностью 1.5-2 месяца. Они завершаются экзаменами по физике, математике, логике, русской словесности. Информацию об очередном наборе группы можно получить в деканате лицея.  

Специализации

Математическая специализация создана для увлеченных точными науками ребят, неизбежно сталкивающихся с проблемой расхождения школьной (выпускной) и вузовской (вступительной) учебных программ. В лицее этот пробел восполняет специальный курс по дополнительным главам математики и наиболее глубокое изучение классической дисциплины.

Физическая специализация наряду с нестандартным подходом к изучению школьного курса предполагает ознакомление с дополнительными главами математики, физики и основами радиоэлектроники.

Астрономическая специализация предназначена для будущих исследователей звезд, которые уже в старших классах школы познакомятся с астрономическим моделированием (теорети-ческим и практическим) и физикой звезд.

Информационная специализация появилась в лицее в связи с активным внедрением телекоммуникационных технологий в учебную практику. Ее слушатели параллельно с изучением специальных разделов математики знакомятся с основами информационных технологий (разноуровнево) и микропроцессорами.

Лицеисты, посещавшие вышеперечисленные курсы, успешно поступили на следующие факультеты КГУ: механико-математический, физический и ВМК.

Биолого-химическая специализация предназначена для лицеистов, ориентированных на естественнонаучные дисциплины. Для них читаются специальные курсы по химии, биологии, экологии, показываются редкие лабораторные опыты.

Экономическая специализация формирует элементарный экономический тезаурус, развивает математическую логику, знакомит с нюансами психологии управления. Параллельно с основами рыночной экономики лицеисты изучают такие науки, как менеджмент, маркетинг, налогообложение.

Гуманитарная специализация предназначена для поступающих на факультеты журналистики, истории, социологии, филологии, психологии. Она предполагает углубленное изучение истории Отечества, всеобщей истории и зарубежной литературы.

Геологическая специализация раскрывает тайны соединения минералов и природной энергетики на семинарах по экологии и геологии. В пределах этой специализации учащиеся также изучают основы информационных технологий.

Все специализации рассчитаны на 2 года.  

Наши достижения

Главным нашим достижением являются сами дети: их мысли, поступки, целеустремленность и, в конечном счете, успешность в жизни. Благодаря своей "нестандартности" они всегда заметны и интересны людям.
В этом легко убедиться, прочитав отрывки из их недавних сочинений:

": Я бы назвал современную повесть на Руси новым словесным РУССКИМ зодчеством. Именно "зодчество" - созидание, строительство, искусство конструкции. Именно "зодчество" - национальная идея , так или иначе обретенная каждым автором и выраженная в его творении... "

Илья Матяж, 1999 год.

":С чем мы приходим в грядущий век: с беспризорной душой Лолиты, с эгоцентризмом Гумберта Гумберта, с духовной бедностью и одиночеством их обоих? А может, произведения В. Набокова, А. Платонова, А. Солженицына и других хоть немного научили нас заботиться о мире, в котором мы живем, по-настоящему уважать себя и других, помнить о боли прошлых поколений, чтобы не повторять их ошибок:"

Алия Мухаметгалиева, 1999 год.

": А мы находимся в неком полусне, подавленные этой жизнью. Кто-то кидается всех любить, кто-то тонет в поисках жизненного смысла, кто-то становится злым, кто-то - эгоистичным, а кто-то : Допишите сами - без разницы, потому что все, все мы спим. "Эй, и кто будет петь, если все будут спать?"

Гульнара Хакимова, 1999 г.

Вот что хочет рассказать вам о Лицее И.П. Григорьев, директор.
"Поначалу мы назывались экспериментальной школой-лицеем, и если брать понятие "эксперимент" в общепринятом значении слова - выход за рамки каких-то устоявшихся нормативов и инструкций - то в этом смысле он реализуется в нашем лицее в полную силу. С другой стороны, работа с детьми всегда по сути экспериментальна, и 10 лет существования лицея подтверждают, что мы верно избрали своей задачей прежде всего учить детей думать, размышлять и быть самостоятельными не только в учебе и науке, но и в повседневной жизни".

Т.В. Беспалова, заместитель директора.
"Что такое лицей? Школа, где надо уметь самостоятельно работать, творчески подходить как к учебному процессу, так и любому интересующему Вас делу. Лицей дорог каждому из педагогов и ребят тем, что помогает поверить в собственные силы, увидеть поддержку, понимание со стороны окружающих. Но для этого надо и самому вкладывать частицу души, своих знаний, умений, только тогда Лицей будет оставаться общим домом для всех."

С.В. Берцец, психолог
"Ребенок в школе должен быть хозяином, а не гостем, творцом, а не исполнителем. Конструировать свою жизнь, свою школьную программу, свой лицей, наконец - это интересно и увлекательно. А начать можно еще до учебного года, на нашем специальном вводно-адаптационном тренинге, где вам предстоит веселое творчество, серьёзные игры, виртуальные дискуссии и реальные психологические трюки. А мы всегда готовы поддержать Вас в вашем созидании!"

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, завидующий его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: "Спрошу-ка я у мудреца: скажем, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках - живая или мертвая? Если он скажет - живая, я сомкну ладони и бабочка умрет, а если он скажет - мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее." Так всё и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: "Какая бабочка к меня в руках, о мудрейший, - живая или мертвая?" И тогда мудрец, который действительно был очень умным человеком, сказал : "Всё в твоих руках:"  

Как нас найти

Юридический адрес:

420008, г. Казань,
ул. Кремлевская, 18, КГУ,
Физический корпус,
ком. 220.

Почтовый адрес:

420503, а/я 202.

Телефон: (8432) 31-51-87

Факс: (8432) 38-51-27

E-mail: root@lyceum.kcn.ru

Fido: 2:5049/46.10

 

Главная страница | Поэтическая страница | Это мы!


(C) 1998, Ассоциация "Школьная Образовательная Сеть г. Казани"

Web сервер Гражданской Сети Республики Татарстан
(с) 1998, Казанский Государственный Университет