О роботландских конструкторах. Информатика в школе ╧15 г.Казани.

В компьютерной стране Роботландии есть много инструментальных сред.
Мы хотим рассказать вам о Конструкторах.

или разговор о том, какими должны и могут стать школьные уроки в следующем веке.

- Нескучными!
- С компьютерами! И не только в компьютерном классе.
- И что б можно было играть!

Кто любит учить правила и законы?

Кто любит нудные задачи и бесконечные упражнения?

А если вы сами сделаете из правил и законов, из упражнений и контрольных игры и головоломки с картинками и музыкой - и попросите учителя на уроке не мешать вам играть?
(Ну, лишь иногда помогать...)

Если ваши друзья в другом крае или городе пришлют вам свои игры-задачи?

Если вы на уроках будете соревноваться со всеми выдумщиками и головоломкорешальщиками из всех школ страны?

Тогда звонок с урока станет для вас большим огорчением, и вы захотите "унести компьютер домой" вместе с неподдавшейся задачкой.(Когда-нибудь лет через N у школьников будут компьютеры-тетрадки, откачивающие задачки из школьных ЭВМ.). А пока - не вредно мечтать!

В нашей старой школе ╧15═ г.Казани старый кабинет информатики со старыми компьютерами "Корвет".
Но как только мы купили первый компьютер РС (пусть хоть и тоже старый), мы решили жить по-новому... и записались на Роботландские Курсы по электронной почте, которой у нас тоже нет. (Поэтому не удивляйтесь, если в ваш почтовый ящик придет письмо для нас! Как говорит Мих.Михайлович Жванецкий: "У кого-то дом с удобствами, а у кого-то удобства во дворе... или у соседей.")

Нам помогали, а иногда и мешали друзья, знакомые.
И поверьте - желанию жить по-новому ничто не может помешать!

Почему из всех программных обеспечений мы выбрали роботландские конструкторы?

Мы искали самое-самое новое, самое интересное, самое оригинальное и универсальное, самое доступное и самое игровое программное обеспечение для школьных уроков со 2-го по 7 класс.

И это действительно так!

Даже самый ленивый учитель (и не только информатики) сможет, чуть-чуть изменив текстовый файл, подправив картинку или музыкальную строчку сделать свой каждый урок непохожим на другие и получить оценку восторга═ от своих учеников.

Роботландские конструкторы - это среды, которые позволяют компоновать свои компьютерные приложения (больше похожие на игры - игровые задания, головоломки, упражнения) для детей любого разумного возраста и с помощью детей любого разумного возраста.

Куда попадают рисунки ваших учеников?

В лучшем случае на выставку, а потом хранятся в архиве.

У нас они "работают"! Даже первый опыт малолетнего гостя мы вставили в нашу самую классную головоломку "Остров сокровищ".

Итак,

Во-первых, за игровыми конструкторами будущее.(Лего до компьютерных конструкторов - далеко!)
Во-вторых, учиться думать можно играя.
В-третьих, конструкторы предлагают учиться думать, решать задачи и - придумывать новое! - а это не одно и тоже, это более высокая ступень творчества.
В-четвертых, не зная языков программирования, технических деталей и сложностей с помощью конструкторов можно легко выполнить задуманное - скомпоновать готовое программное приложение и тут же попробовать в него "поиграть".
В-пятых, овладение инструментарием (текстовыми, графическими редакторами, что требует школьная программа) - не цель, а средство для творческого конструирования и достигается между делом, играючи.
В-шестых, одному не подсилу то, что сможет слаженная команда: художников, музыкальных оформителей, редакторов - конструкторы помогут поучиться коллективному творчеству.
В-седьмых, общаясь по электронной почте и соревнуясь с единомышленниками, вы получите от них нового намного больше, чем сами успеете придумать.

Отдавая, больше получаешь!

Участники Роботландских Курсов получили Роботландские сборники, в которые вошли около 2000 детских работ.

Отдельно о каждом конструкторе можно узнать здесь: