|
| |||||
Профессиональное образование Л.Ю.Мухаметзянова (Овсянникова), старший научный сотрудник ИСПО РАО, канд.пед.наук В состав появившейся в 1998 году новой учебной программы по литературе, предназначенной для средней профессиональной школы, наряду с именами новых литературных авторов, ранее не изучавшихся в техникумах, появилась тема 2.1. "А.С.Пушкин", на которую отводится 10 часов. Много это или мало? И что внесет это имя в литературно-художественную и профессионально-личностную подготовку специалиста среднего звена? Попытаемся раскрыть принципиально важные моменты изучения не систематизированного свода творческо-биографических данных А.С.Пушкина, а проследить динамику духовного сопереживания нашего молодого современника судьбе дорогого русскому сердцу сверхчеловека и сверххудожника.Н.Г.Гараева, старший научный сотрудник ИСПО РАО, кандидат филологических наук В 90-е годы средняя профессиональная школа и ее студенческий состав оказались под пристальным вниманием исследователей и как самое мобильное, гибкое, адаптирующееся к новым социальным условиям учебное заведение, и как самое многочисленное, и как основа складывающегося среднего класса. Это помогает по-новому взглянуть на перспективы ее развития, в какой-то мере прогнозировать будущее. В связи с этим заслуживает внимания и история становления средней профессиональной школы, еще более -личность студента первых техникумов. Обратимся к архиву техникума легкой промышленности. Здесь хранятся документы 20-х годов, в том числе личные дела и книги приказов, с помощью которых можно, если не воссоздать портрет реального студента 20-х годов, то хотя бы сделать дополнительные штрихи к портрету такого далекого по времени и тем не менее близкого и интересного для нас молодого человека, понять, чем он похож на современного студента, что приобрело новое поколение и что безвозвратно потеряно.Г.В.Мухаметзянова, академик РАО Сегодня много говорят и пишут о взаимодействии науки и образования. Прежний, где-то даже завышенный статус нашей науки, сегодня подвергается сомнениям, и она находится в состоянии нового самоопределения. Приоритетность науки - не аксиома, а тезис, нуждающийся в доказательстве.Р.Х.Шакуров, академик РАО Говоря о психологических механизмах, мы имеем в виду динамическую систему психологических элементов - эмоциональных отношений, состояний, ожиданий, устремлений, установок, образов; представлений, понятий и т.д., взаимодействие которых вызывает определенное эмоционально-оценочное отношение к другому индивиду. В каждом отдельном механизме присутствует определенное число элементов, взаимодействие которых дает тот или иной эмоциональный эффект. Но непременным элементом каждого механизма выступает какая-то активная тенденция - потребность, ожидание, установка, влечение, стремление и др.Л.Г.Шарипова, аспирантка ИСПО РАО Значение мотивации труда сегодня важно, как никогда. Возможно, наша страна никогда бы не оказалась в сегодняшнем ее состоянии, если бы руководители разных уровней умели состыковывать интересы предприятий, фирм с личными потребностями ее служащих. Мы ежедневно сталкиваемся с такой парадоксальной ситуацией, что результаты труда наших товарищей по работе часто бывают ниже уровня их способностей и умения. Почему так происходит? Проанализируем мотивы трудовой деятельности работников предприятий с разной формой собственности.И.А.Бажина, доцент Казанского педагогического университета, кандидат педагогических наук Важным показателем уровня развития общества, состояния промышленности, сельского хозяйства, использования природных ресурсов, состояния среды обитания человека, общественных и личностных отношений людей является технологическая культура его членов.С.Я.Батышев, академик РАО, руководитель авторского коллектива Вышел из печати огромный труд - трехтомная "Энциклопедия профессионального образования" (общий объем - 240 уч.-изд.л.). В Энциклопедии отражен современный уровень педагогической науки и практики в области трудового и профессионального обучения учащихся и работающей молодежи, а также в сфере профессионального обучения различных категорий трудящихся, в том числе безработных, показаны те общественные тенденции, которые формируются и определяют дальнейшее развитие профессионального образования в стране.В.А.Поляков, вице-президент РАО Существовавшая на протяжении многих лет система подготовки рабочих с единым профтехучилищем привела к единообразию, монополизации и в конечном счете - неизбежному застою. Этому способствовало и отсутствие теоретических разработок, которые ориентировали бы учебные заведения на многообразие форм профессиональной подготовки. В самом деле, адаптация профессиональной школы к рыночным отношениям и реконструкция ее хозяйственного механизма проводились практически без научных рекомендаций.Ф.З.Вильданова, аспирантка ИСПО РАО Конец 20 века знаменателен тем, что произошли значительные изменения в представлениях о природе, процессах познания и развития человека. Одним из важнейших открытий уходящего столетия стало постижение механизма самоорганизации, синергетической взаимообусловленности всего сущего. Самоорганизация, самосогласованность природного и социального мира, в котором мы живем, по-новому ставят вопрос о включенности человека в общечеловеческую культуру. Большую значимость приобретают эти идеи в связи с изменениями аксиологических представлений, особенно в сфере современного педагогического образования. Заметно усиливается влияние синергетического подхода в решении вопросов функционирования и развития системы образования, что прослеживается в работах целого ряда авторов: В.Айнштейна, В.Розина, Л.Серафимова, К.Соловьенко, Е.Пугачевой, Н.М.Таланчука, С.С.Шевелевой и др.Татьяна Юзманова, студентка Мензелинского педагогического колледжа Знание психологии первичных человеческих групп является необходимой предпосылкой научной организации и руководства социальными процессами в коллективе, трудовой деятельности и воспитания. Это создает возможности для успешного решения многих конкретных задач, связанных с деятельностью социальных групп и коллективов. В современных условиях быстро растет интерес к социально-психологическим и педагогическим проблемам малых групп и первичных коллективов, что вполне естественно, т.к. формирование человеческой личности в значительной степени зависит от особенностей ее взаимодействия с окружающими людьми.
Web сервер Гражданской Сети Республики Татарстан | |||||
